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    2020幼儿教师资格保教笔试备考学习之儿童发展理论的主要流派

    发布时间:2020-11-30 16:08:40 巴彦淖尔人事考试网 来源:内蒙古华图 qq群 华图在线APP

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      2020幼儿教师保教资格笔试备考之儿童发展理论的主要流派

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      (一)皮亚杰认知发展学说

      1. 感知运动阶段( 0-2 岁):物体恒存。

      2. 前运算阶段( 2-7 岁):思维不守恒、思维不可逆、泛灵论。

      3. 具体运算阶段( 7-12 岁)

      4. 形式运算阶段( 11 、 12 岁以上)

      (二)班杜拉社会学习理论

      1. 社会认知学习理论把学习分为参与性学习和替代性学习。

      参与性学习:通过实 做 并 体 验 行 动 后 果 而 进 行 的 学 习。实际上就是在做中学。

      替代性学习:也叫观察学习,通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显行为。

      2. 班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象,他认为观察学习是人学习的最重要的形式。观察学习指通过观察并模仿他人而进行的学习。

      3. 在动机过程中,观察者的模仿动机存在三种来源:直接强化、替代强化和自我强化。

      4. 在学校中存在着大量的观察学习。

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    (编辑:sunxia)

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